Close
Для связи
WhatsApp
Viber
VK
Mail

КУРС-ПРАКТИКУМ
«ПЕРВЫЕ ШАГИ В ПОИСКЕ ПРЕДКОВ»

Оживите историю вашей семьи и сохраните связь поколений
5 объемных тем
Обучение начинается сразу после оплаты
Курс-практикум для тех, кто:
Не знает, с чего начать — где и как искать фотографии и документы предков
Нашел время, чтобы узнать о жизни бабушек и дедушек
Думает, что изучение семейной истории займёт много времени
Боится, что не получится записать воспоминания
Хочет сохранить старинные фотографии и документы, но не знает как это сделать
Хочет составить генеалогическое древо и оформить родословную книгу
Хочет найти родственников, c которыми утрачена связь
Хочет найти родственников, но страшно сделать первый шаг
Ищет захоронения родственников

ЧТО ВАС ЖДЁТ НА КУРСЕ-ПРАКТИКУМЕ:

Программа состоит из 5 базовых тем:
1. Точка отсчета.
2. Сбор и систематизация домашнего архива.
3. Поиск информации в социальных сетях и открытых базах данных.
4. Общение с родственниками.
5. Какие сведения хранятся в ЗАГСе, и как их получить.

По каждому занятию у вас будет возможность получить дополнительные бонусы бесплатно, например:
  • Чек-лист «Как искать предков в СМИ».
  • Доступ к заданию «Как преодолеть страх и начать работу с форумом ВГД» (Всероссийское Генеалогическое Древо).
Строение курса:
Каждая тема разделена на 3 блока:
Обязательный — лекции по темам и домашние задания.
Дополнительный — доп. материалы по теме (рекомендуемая литература и видео, инфографики, чек-листов, полезные шаблоны, список литературы).
Для вдохновения — вдохновляющие истории и примеры реальных людей.

+ интересные предложения от партнеров:
  • На материлы для правильного хранения домашнего архива.
  • На ДНК тестирование.
Гарантии:
Курс-практикум создан для того, чтобы вы начали действовать.
Вы сможете выполнять задания и собирать архив семейной истории.
Для этого важно ваше желание, внимание и намерение.
Не бравши за топор, избы не срубишь, — поговаривали предки.

Генеалогический дневник:
Вы узнаете, что он из себя представляет и как с ним работать.
Вы получите файл — шаблон дневника с возможностью редактирования, который вы также сможете распечатать и заполнять.

Дневник полезен для автора, неинтересен для читателей-современников и бесценен для будущих поколений.

Программа практикума и отзывы студентов
внимательно изучите описание каждого занятия, кликнув по каждой из 3-х вкладок
Занятие № 1. Точка отсчёта
Задачи:
1. Зафиксировать точку А

С первого занятия вы начнете создавать свой архив — нарисуете генеалогическое древо от руки, увидите пробелы. Посчитаете, сколько поколений помните по именам. Вспомните истории, имена и зафиксируете их в дневнике.
2. Маяк — мотивы и цели поиска
Придёт понимание «для чего я ищу предков?» — и станет вашей точкой опоры. Иногда у наших начинаний есть цель, но порой это происходит интуитивно. Но ответить на этот вопрос необходимо.
3. Составить план исследования
Узнаете, по каким критериям определить ветки древа, по которым вести исследование и расставите поисковые приоритеты."
  • Ольга Щербакова
    Курс начался с задания «Точка отсчета». Мы должны были понять, где мы находимся и куда хотим двигаться.
    Неожиданно…нужно писать свои мысли…писать много. Это для меня абсолютного технаря, которому цифры понятнее букв, было страшно - я всегда считала, что не умею этого делать.
    И, как оказалось нужно было всего лишь «разрешить себе писать». Тут хочу сказать отдельное «Спасибо» Наташе за эту классную опцию в курсе. Получилась своего рода терапия, возможность поговорить в тишине с самим с собой на тему своего рода, проснувшись утром.
  • Татьяна Бурыгина
    Первое занятие – точка отсчета и одно из заданий – нарисовать древо от руки. И тут сразу же понеслись вопросы и сомнения.
    • Я много раз рисовала древо, зачем делать это еще раз?
    • У меня есть составленное древо в программе MyHeritage папой, с таким количеством родственников вглубь и вширь, о которых я и не знаю.
    • Я не люблю писать от руки, делаю это коряво.
    Но, раз уж пришла на курс, решила выполнять все задания.
    Составила древо, удивилась, как плохо я помню ФИО и даты и отложила его в сторону. И мозг начал работу, стали всплывать истории. Я вспомнила, что у меня хранится серебряный николаевский рубль, который мне отдал папа. Когда открыла тайник, нашла еще золотые 10 рублей, которые мне подарила бабушка. Отдала она его мне лет 10 назад, вот что значит "молодо-зелено, ветер в голове". Я про них совсем забыла! Я думала у меня дома нет никаких реликвий, и тут такие находки прямо под носом. Тут же вспомнились рассказы бабушки, про то, как моя прапрабабушка во время раскулачивания закапывала эти рубли в огороде и не тратила их даже в самые голодные годы. А потом всем наследникам, досталась такая семейнная реликвия.
Занятие № 2. Сбор и систематизация домашнего архива
Задачи:
1. Собрать и сформировать домашний архив.
По чек-листу проведёте поиск и сбор материалов для формирования домашнего архива.
2. Систематизировать документы, фотографии, письма и пр.
Сформируете электронный и бумажный архив.
3. Познакомиться с культурой хранения архивных источников.
Узнаете правила хранения документов, принятые в архивной сфере.
Что такое бескислотная бумага, а также поймёте, где и как хранить документы.
4. Составить генеалогическое древо в специальной программе.
Выберете программу, внесёте информацию о предках из документов.
  • Виктория Котельникова
    С удовольствием окунулась в наведение порядка в домашнем архиве. О-о-о! запасы Плюшкина (открытки, тетрадки, письма, газеты, заметки, фотографии, альбомы с вкладышами, всякие штучки со школьных лет, грамоты родителей, знакомые с детства и прочее). С упоением и трепетом разбирала свой фотоархив и фотоархив родителей.

    Считаю, что сделала все возможное, оформила в папку файлы, отсканировала все документы, распечатала, описала сам поиск за год работы по линии дедушки и бабушки. Оформила заново бабушкин альбом для папы, а также начала оформлять его военный альбом. Вся информация внесена в программу Древо Жизни.
  • Анна Шаргина
    В моем архиве появился порядок и систематизация.
    1. До курса древо велось на бумажном носителе, отдельно по каждой фамилии, за время курса объединила все фамилии, составлены реестры и описи.
    2. Записи опросов родственников систематизированы, проведены уточняющие беседы по телефону с последующей транскрибацией аудиозаписи звонков.
    3. Атрибутирован домашний фотоархив.
  • Ольга Андрющенко
    За время курса я собрала разные документы, хранящиеся в семейном архиве, о некоторых из них даже забыли. Свидетельств о рождении, браке и смерти, письма родственников, трогательные записки из роддома и предсмертный дневник. Чего стоит документ 1919 г. об окончании 2 классов училища моего дедушки. Это был вау-эффект! Эмоции, которые я пережила за этот месяц, не передать. Я плакала и смеялась, я рыдала и была счастлива от очередной находки. Главное открытие курса: я в ОК нашла свою 4-юродную сестру. Она очень обрадовалась, потому что в роду она осталась самая старшая и думала, что у нее больше нет родственников.
Занятие № 3. Поиск информации в социальных сетях и открытых базах данных.
Задачи:
1. Изучить правила и принципы поиска информации в открытых базах данных.

В поиске много тонкостей — зная их, вы проведёте его успешно.
2. Провести поиск предков по предложенным базам данных.
Более 157 ссылок.
Поиск сведений в базах данных: репрессированне, участники ВОВ, Первой Мировой войны и пр.
3. Провести поиск родственников — географических, фамильных групп в социальных сетях.
Узнаете, как искать родственников в соц. сетях и, что делать если нашли. Как не потерять связь, как не быть заблокированным и не попасть в бан.
  • Анна Извекова
    Узнала имя моего прапрапра(3) деда, нашла наградной лист двоюродного деда (который пролил свет на многое, ранее не могла найти его в базах), узнала дату рождения прадеда (это было долгое время загадкой), узнала место службы в первую мировую прадеда (из-за ошибки в написании фамилии долго не могла найти), познакомилась с новыми для меня родственниками, возобновила старые родственные связи и ещё много мелких уточняющих находок.
  • Елена Позднякова
    Я нашла иголку в стогу сена - переписные листы 1897 г. деревни, где жила семья и, что мой дед умудрился родиться за 6 мес. до переписи. Я даже нашла куда его семья поехала на свадьбу. Это невероятно! Эта бессонная ночь с базами familysearch.
  • Ольга Моисеева
    В базе Героев ВОВ, и я нашла информацию о своем прадедушке, погибшем после прорыва блокады Ленинграда. И это непередаваемое ощущение и слезы радости от того, что спустя 73 года нашлась могила прадеда. Мы ездили к нему семьей.

    Непередаваемые ощущения не просто знать, что у меня был прадедушка, похороненный где-то в Ленинградской области, а стоять около плиты с его именем на Воинском Мемориале.
  • Регина Райс
    При заполнении личной карточки мне нужно было в место рождения вписать название населённого пункта в то время. И, о великий случай, из головы напрочь выпало наименование волости. Я пошла искать. Каргалы Богадинской волости. И тут гугл подсказывает мне посмотреть Тюрюшевскую волость, а именно фотоальбом с документами в вк. Я зашла в альбом. Это оказались списки учителей и учеников Тюрюшевской медресе за 1912-1913 года. Открыв первую страницу списка и начав читать имена, я до дрожи представила момент, что будет со мной, если я найду там своего прадеда Гареева Сулеймана. На 3 странице я вижу имя "Габдулла Давлетгареев" в столбце "лет от роду" число 15. Слышу собственный пульс в голове. Спускаюсь глазами ниже по списку. А там "Сулейман Давлетгареев" и снова 15 лет! В глазах аж помутнело. Вот оно имя! Которое забыто всеми. Имена братьев - завидных женихов всего уезда.

    Я искала волость маминого деда по отцу, а нашла имя брата маминого деда по матери.
Занятие № 4. Общение с родственниками
Задачи:
1. Провести опрос родственников.
Разделите эту работу на 3 этапа:
  • подготовка к опросу
  • общение с родствениками
  • обработка и анализ полученной информации.
2. Поговорить с теми, кто «ничего не помнит».
Не может вспомнить, не хочет вспомнить или боится вспомнить?
Как правильно формулировать вопросы, что спрашивать и как справшивать: когда задавать открытые и закрытые вопросы.
3. Научиться использовать триггеры воспоминаний.
Узнаете, что могут рассказать фотографии и семейные реликвии — на что обращать внимание.
4. Общение с дальними родственниками.
Как пообщаться с теми, кого не знаешь: написать письма, позвонить.
  • Елена Недошивина
    Я решилась на создание чата для родственников. Больше года об этом думала. Не могла определиться, в каком виде это будет и где. И, наконец, Наталья меня сподвигла одним из заданий - и я это сделала! Благодаря этому чату я познакомилась с троюродными бабушкой и дедушкой, которые есть у меня в древе, но не было никакой информации о них, и отчества были неверные.

    Почти сразу же в чате со мной начали делиться фотографиями, в том числе такими, каких у меня нет. Я увидела своих пра(3)деда и пра(4)деда! Узнала их имена! До этого знала имя только прапрадеда. Увидела на фото других предков по боковым линиям, но пока о них ничего не знаю. За этот чат меня уже не раз поблагодарили, особенно, моя двоюродная бабушка. Мы совместно с родственниками сделали поздравление с днём рождения для другой бабушки, которой нет в чате, но она живёт недалеко от меня. И я, передав ей поздравления, растрогала её до слёз и глубины души.
  • Ольга Щербакова
    В начале курса нужно было заполнить анкету, в которой один из вопросов звучал: какой результат вы хотите получить от курса? И я, строя древо от своих детей, скромно написала: хочу знать все 5-ое колено (т.е. бабушек и дедушек наших с мужем родителей). В начале курса там было наполовину пусто. На сегодняшний день практически вся строчка заполнена – осталось получить два ответа на запрос в ЗАГС и все будут на своем месте.

    Чтобы узнать имена, место и период жизни остальных, мне оказалось достаточным просто общения со старшим поколением родственников…всего лишь… По какой-то неведомой мне причине я не сделала этого раньше, все откладывала. А задания на курсе дали мне стимул наконец собраться и восстановить потерянные связи с родственниками: с кем-то получилось списаться в соц. сетях, а к кому-то наконец нанесла личный визит. Все отнеслись к моей инициативе «собрать всех» очень положительно. Зачастую складывались очень «теплые» беседы. Выходит, что я получила от курса желаемое и бонусом даже больше. Я получила инструменты для поиска 6 и последующих поколений. И это вдохновляет не прекращать поиски.
Занятие № 5. Какие сведения хранятся в ЗАГСе, и как их получить
Задачи:
1. Узнать какие сведения может получить исследователь родословной в ЗАГСе.
2. Узнать правовые основы поиска в ЗАГС в 2021 и 2022 гг.

Зачем вам идти на курс
  • Система первых основных шагов
    Вы будете работать пошагово, не перескочите или упустите важные сведения.
    Курс основан на моем личном опыте и возможных ошибках, о которых я рассказываю.
    1
  • Проверенные алгоритмы и схемы действий. Универсальность
    Практикум поможет не потеряться в океане бессистемной и неактуальной информации. Полученные знания вы сможете применять, проводя исследование и по другим веткам.
    Курс прошли уже более 100 человек — изучите их отзывы.
    2
  • Планирование времени и полезные материалы
    Вы поймете, как эффективно планировать время на поиски информации и не будете тратить его на разработку шаблонов. Я сделала это за вас, чтобы вы уделили время действительно важному — поиску предков.
    3
  • Создание уникального документа
    Во время прохождения курса вы создадите дневник поисков. Это история предков, рассказанная вами для потомков.
    Заведите привычку записывать все на бумаг — так рождаются новые идеи, подсказки
    .
    4
«Первые шаги в поисках предков»
Курс-практикум
5 500 р.
  • Занятие № 1. Точка отсчёта
  • Занятие № 2. Сбор и систематизация домашнего архива
  • Занятие № 3. Поиск информации в социальных сетях и открытых базах данных
  • Занятие № 4. Общение с родственниками
  • Занятие № 5. Какие сведения хранятся в ЗАГСе? Как их получить
  • Доступ к материалам 3 месяца
Купить
Первые шаги в поисках предков.
Тариф «Индивидуальный»
50 000 р.
  • Занятие № 1. Точка отсчёта. Составление древа.
  • Занятие № 2. Сбор и систематизация домашнего архива
  • Лекция «Личные карточки»
  • Занятие № 3. Поиск информации в социальных сетях и открытых базах данных
  • Занятие № 4. Общение с родственниками
  • Занятие № 5. Лекция «ЗАГС. Получаем справки с иными сведениями»
  • Занятие № 6. Отправляем запросы: СФР, военкомат, запросы по трудовой деятельности, месту работы, по партийной принадлежности
  • Занятие № 7. Поиск репрессированных. Запросы в ФСБ, МВД, ГУФСИН, архивы.
  • Занятие № 8. «Поиск усыновленных»
  • Инструкция «Ищем следы предков газетах»
  • Инструкция «Камни тоже говорят». Как вести поиск на кладбище.
  • Подборка онлайн-баз данных по поиску захоронений. 62 кликабельных ссылки
  • Памятка «Поиск участника ВОВ. Список онлайн-баз данных». 80 кликабельных ссылок
  • Проверка всех домашних заданий
  • Письменная обратная связь
  • Доступ к материалам 8 месяцев
Купить
Как получить доступ к материалам
  • Оплата на сайте
    Оплата без комиссии банковскими картами. Если хотите оплатить PayPal напишите мне.
  • Вам на почту придёт письмо с доступом к платформе
    Если письмо не пришло проверьте папку спам.
    Если в папке спам письма нет, сообщите мне с помощью диалогового окна.
  • Зарегистрируйтесь на платформе
    В письме будет инструкция по регистрации.
    Если возникли вопросы, сообщите мне об этом с помощью диалогового окна.
  • Доступ к материалам 3 и 8 месяцев (без обратной связи/с обратной связью) с даты оплаты
    В течение этого времени можно изучать материалы курсы.
    Доступ на более длительный период возможен за дополнительную плату.
    Первое занятие открывается с момента оплаты, следующие по расписанию.
Продлить доступ на 3 месяца
Наталья Сарченко
автор курса
11 лет занимаюсь исследованием родословной. Глубина исследования разная, самая ранняя — 1710 г. Во время поисков я получила гражданство Эстонии и наша семья переехала жить в Испанию. Теперь мы живём на две страны, и уже 8 лет я показываю пример того, что исследование родословной можно успешно вести и дистанционно.
По образованию я юрист, работала помощником прокурора и знаю «внутреннюю кухню», работала в гос. университете и в частном бизнесе. У меня нет страха писать и посещать архивы, обжаловать ответы гос.органов и выходить в суд. Нет страха, потому что есть фундаментальные знания и опыт.
Я много раз слышала от друзей и знакомых: «Наташа, зачем ты это делаешь? Ты уже дошла до Адама и Евы?», потом были вопросы «Как ты это делаешь?» и просьбы «Научи меня!»,
Устав отвечать на вопрос «как и где искать предков», я создала практический курс, который прошли более 100 человек. Выпускники курса называют меня проводником, вдохновителем.
А на вопрос: Сколько человек в моем древе?
Я отвечаю: «тысячи — все, кого нашли мои студенты и я».
Click to order
Total: 
Как вы узнали о продукте
В связи с изменениями №152-ФЗ «О персональных данных», вам необходимо дать согласие на обработку персональных данных
Курс-практикум «Первые шаги в поисках предков»
Вам на почту придёт письмо.
Проверьте папки: «ВХОДЯЩИЕ», «СПАМ», «РАССЫЛКИ» и дополнительные папки, куда автоматически уходят письма с рассылками.
Письмо с доступом придёт с адреса geneoschool.com.
Если не можете найти письмо, воспользуйтесь автоматическим поиском в почте.
5 500
р.
Фрагменты из видеолекций
Кто такие исследователи родословной
Что может препятствовать поискам
Стартовая точка у учеников разная
  • Анна Павлова
    На начало курса я практически ничего не знала о родственниках по папиной ветке. Сейчас мне известны имена и отчества моих прабабушек и прадедушек и имена прапрадедушек. Места их жительства, род занятий. Я узнала некоторые семейные истории, это дает уверенность. И сопричастность.
  • Анастасия Курташ
    В самом начале своего поискового пути мне были известны все прабабушки и прадедушки, рождённые до 1917г. Я с головой окунулась в дореволюционный период, в архивные поиски, и по некоторым веткам восстановила родословную до времён Екатерины ll. А генеалогия советского периода оставалась чем-то непонятным, туманным и сложным.
Результат учеников
  • Марина Владимирова
    На курсе я достигла своей основной цели, которую ставила – расширить древо семьи с 24 человек до 50. Я это сделала, причем с меньшими усилиями, чем ожидала! Очень много подсказок у нас прямо перед глазами, надо просто уметь посмотреть – наверное, это основное, чему учит Наталья!
  • Надежда Тимошина
    Мое генеалогическое древо выросло на 46 персон!!! До старта курса на ДЖ было 422 персоны. По окончании - 468. КАК??? На 46 персон? Очень неожиданно. Древо приросло на 4 прямых персоны, все остальные - боковые веточки. Но все равно это круто!
  • Екатерина Комарова
    Построила древо в программе.
    Восстановила утраченную связь с родственниками.
    Нашла новые фотографии предков, которые хранятся у потомков других веток.
    Отсканировала фотоархив.
    Заразила генеалогическим азартом 2 родственников. Теперь я не одна.
Дневник поиска
  • Виктория Котельникова
    За время учебы на курсе я выработала привычку. Каждую неделю я записывала не просто мысли по путям поиска, обретение находок и полученные эмоции, но и научилась вести дневник и описывать сам поиск. И это мне понравилось! Я научилась излагать в печатной форме мысли в процессе поиска. До этого писала просто тезисами вопросы для проработки или датированные факты в рабочей тетради. Сейчас же поняла, что зря откладывала такую замечательную составляющую поисков, как описание самого процесса!
    Ведь полученные эмоции и радость от находок – это и моя история, а значит дневник поиска (я в это верю!) будет интересно через определенный период времени прочитать и снова пережить тёплые и дорогие сердцу моменты.
Если вы хотите подарить обучение родным или другу — напишите мне.
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ